Lekcja, która zamieniła uczniów w dziennikarzy
W Szkole Podstawowej nr 4 w Zawierciu odbyły się nietypowe zajęcia, podczas których uczniowie wcielili się w rolę dziennikarzy i przeprowadzili wywiady z bohaterami literackimi. Jak podkreśla placówka, celem ćwiczenia było rozwijanie kreatywności oraz pogłębianie wiedzy o postaciach z lektur.
Nie tylko wiedza o lekturach
Zadanie wymagało od uczniów nie tylko znajomości tekstów, ale też umiejętności formułowania pytań i prowadzenia rozmowy. Dzięki temu młodzi „reporterzy” doskonalili warsztat dziennikarski – od przygotowania pytań po sposób ich zadawania.
To przykład metody, która łączy naukę literatury z praktycznymi kompetencjami komunikacyjnymi. Warto przypomnieć, że tego typu projekty są coraz częściej stosowane w szkołach, by zachęcić uczniów do aktywnego czytania i krytycznego myślenia.
„Dzięki temu rozwijali swoją kreatywność, poszerzali wiedzę o bohaterach lektur oraz doskonalili umiejętność zadawania pytań i prowadzenia wywiadu” – czytamy w komunikacie szkoły.
Szkoła Podstawowa nr 4 w Zawierciu regularnie dzieli się relacjami z podobnych inicjatyw, pokazując, że nauka może być angażująca i twórcza.
Źródło: Szkoła Podstawowa nr 4 w Zawierciu
Fot. facebook.com
